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大多数学生走
校门都会穿过
路,来到便利店这一侧。或许是因为车站也位于这一边,而这边的行人
也比较宽敞的缘故吧。我站立的地方刚好可以方便确认每一张脸。
当时磁带是放在一个信封里面的,他在书店里叫我从信封里取
磁带,然后又叫我把信封还给他。
我一边注视从这里经过的无数张面孔,一边回想起
的每一句录音。昨晚我已经反复听了好几遍那盒磁带,听着听着,我的心无法平静下来,
本无法
睡。躺在床上翻来覆去的我,望着天
板不断地冥思苦想。然而,却又无从想
个究竟。
现在我的
轻飘飘的,几乎失去了重心,大概因为昨晚没有睡好。我胡
地不停翻动手上的杂志,并瞅了店员一
,因为我一直站在这里看杂志可能会让他
到厌恶。想到他可能觉得我可疑而过来盘问我,我就有些窘慌。
更何况录音还没有完,我很想听
那些没说完的话。
他一次也没碰过这盒带
,他一定是为了不在磁带上留下指纹才
心筹划这一连串的动作。难
他就是那个拿麦克风给
并杀害了
的凶手吗?
这一定是
被杀害的前一刻录下的磁带,我立刻回想起在书店少年递给我磁带时的情景。
扬声
,不停颤抖的手指轻轻抚摸扬声
的金属网面,想
地抓住
的声音。
这句话就在我的指尖响起,然后又消失。扬声
微微震动的余韵悄然传到我的手上,顿时觉得自己仿佛已经抓住一小撮
的声音。不一会儿,
呼
的声音也消失得无影无踪,扬声
里只传来嗡嗡的嘈杂声。录音似乎已经结束了,我急忙慌
地把磁带换到B面,但这一面却什么声音也没有。
但我是绝对不可能把磁带
给警方的。那个少年曾经说过,要是我通知警方的话,就再也不会听到剩下的录音了。
…夏海,对不起。
我应当立刻把这盒磁带
给警方。毫无疑问,这才是我唯一正确的选择。
在学校正面的大
上,有很多便利店。要是站在卖报纸的便利店里,透过便利店的玻璃橱窗就可以观察校门的动静,于是我站在那里,假装阅读杂志的样
,斜
注视校门。大约过了一个小时,终于见到放学的学生接二连三地走
校门。这时,太
开始渐渐西落。
M
中是一所市立中学,离我们学校只有两站路程。校门位于车辆穿梭不息的大
旁,郁郁葱葱的树叶
密地排列在校园四周,形成一堵绿
的围墙。树叶被修剪得格外漂亮整齐,看上去就像一块平整而光
的绿
屏障。抬
望去,可以清楚看到绿
围墙上方有一个白
屋
,那是位于
场最里边的校舍。
在听了磁带的第二天傍晚,我向学校请了假,单独一个人来到可以看到M
中校门的地方。
我再次瞭望玻璃橱窗外,这时看到一伙男生走过来,大概五六个人左右。他们似乎正愉快地谈论着什么,互相奇怪地笑着从我的面前走过。突然,他们其中一个男孩与我四目
投。